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肛交 推特 支教感悟：支教像杯清茶令东说念主品味无尽
发布日期：2024-11-16 00:27 点击次数：114
2020年8月21日肛交 推特，我来到了武功县逸夫低级中学。在苏大本部的逸夫楼完成了四年学业的我，关于这个有着练习名字的中学充满了期待与风趣。
季婷肛交 推特的服务地——陕西省武功县逸夫低级中学。季婷 供图
我担任七年纪6班班主任，并矜重教会七年纪英语和地舆科目，服务学生209东说念主。刚接到学校分拨的任务时，我很有些弥留和压力。但走上讲台，看着孩子们一对双精通着光泽的眼睛，我坚强了信念，要尽我所能，为他们点亮但愿之光、推开空想之窗。
要害词1 —— 班主任
“敏学力行，才疏意广。Stay humble, work hard!” 这是我的东说念主生座右铭，亦然一年前我为班级定下的班训。这一年，我和全班同学一说念奋发，用本色行动践行着班训，奋发完成班级主张：“每天王人有少许杰出，每天王人有少许得益，每天王人作念最佳的我方。”
还紧记和孩子们上第一节课时的景况：我对班上同学的待东说念主礼节和卫生方面王人作念出了条目。我以我方为例，向孩子们主动打呼唤，在教室看到垃圾就弯腰捡起，扔到垃圾桶里……
季婷与班里的孩子们合影。季婷 供图
流程一年技巧的民俗培养和严格条目，孩子们岂论是学习民俗、卫生、规律，照旧在行为规矩方面王人得到了学校淳厚们的表扬，看成班主任的我为此感到十分自恃。
“你们班学生真有规矩，老远儿就跟我打呼唤”“每次他们来办公室王人要和统共淳厚打呼唤，太周到了”……作念班主任的这一年，每天最激昂的便是看到班上孩子的杰出和成长，听到淳厚们对咱们班孩子的夸赞。
支教这一年，除了用心极力地为孩子们听说念授业解惑，看成班主任，我特别嗜好培养班级学生的学习民俗和说念德情操，奋发匡助他们开拓眼界、引诱深广盼愿，是以每周的主题班会我王人会用心策动。
从袁隆平、张桂梅、抗疫好汉，到五四后生节、建党百年史、辜鸿铭《中国东说念主的精神》，以致共享我最心爱的中英文诗歌和电影、先容我的中学生涯和母校苏州大学等等，王人成为了咱们班会盘考主题。
季婷赢得的荣誉文凭。季婷 供图
平淡我也和会过多样神色与孩子们相易。岂论是考验后的试卷分析，照旧课间的学习率领，又或是给他们打法班会小任务，每天他们王人会给我新的惊喜。
岂论是考验杰出照旧主动打扫卫生，我王人会给孩子们准备一些小礼物。诚然他们也会给我好多惊喜，比如元旦晚会上用心准备并演出的节目《谢谢您》，以及带着小留神想的纸条……孩子们和我王人不善于抒发爱意，但咱们之间的情感就在每天的交流与行动之中。
要害词2——跨学科教学
本科英语（师范）专科的我，在英语教学上充分发扬我方的专科特长。除了教会学生教材上的英语常识外，我特别嗜好培养学生学习英语的兴味。在课堂上，我充分行使多样教学资源（如图片、音乐、视频等），用心缠绵多种教学法子（如游戏、变装扮演、小组合营等），以此升迁学生的学习兴味，改造他们关于英语学习的废除魄力和心思。
课外，我会饱读吹孩子们在日常生涯中多说英语。现时咱们班的学生最心爱的科目便是英语，平淡日常对话中也会专诚志地使用我方学过的单词和句型。
地舆是我中学时最心爱的科目。没猜度仍是的空想照进了施行，在这里我当上了地舆淳厚。非科班降生的我面临早已渐忘的地舆常识，只可边教边学，徐徐摸索，将我方的学习递次教给孩子们。
季婷进入普法活动为人人披发普法府上。季婷 供图
在地舆课上，我嗜好开拓孩子们的眼界，常与他们盘考海外上的大事件，培养他们不雅察问题的辩证想考递次与智商。我每每会接收多样意旨的神色来匡助孩子们清醒、驰念常识，比如播放应许类型版的《卡路里》歌曲、把东南亚列国的经济作物编成口诀，又大概播放记录片了解好意思国的历史、非洲的动物迁移等等。
在地舆课上，我变成了别称海外导游，带着孩子们游览全全国，了解全国上各个国度，匡助他们掌抓地舆妙技以及学习递次，培养他们造玉成球意志和可陆续发展不雅念。
5班的小可儿们
要害词3——乡村振兴
色情播播通过支教参与乡村振兴是咱们的初心和做事。班上学生家庭情况复杂，留守儿童、单亲家庭学生多，护理了解每一位学生的情况就成为了我课余技巧最主要的做事。
小雪同学是我的帮扶对象。流程家访，我了解到她的家庭情况罕见。在学校我常跟她相易交心、率领她的学业。在咱们俩共同的奋发下，她学习成绩在年纪排行飞腾了160多名。
要害词4——活动与成长
来到武功县的这一年，我通过进入多样志愿活动，如参不雅电商基地、了解武功的历史、参与宪法宣传活动等，来了解着这个秀丽的场所。
2021年5月，我代表逸夫低级中学进入了武功县汲引系统庆祝建党100周年“学党史立心，铸师魂育东说念主”演讲赛，并赢得了一等奖。
感谢学校统共率导的信任以及淳厚们的匡助与饱读吹，我在这里成长了许多，也得益了许多。
季婷进入武功县演讲赛赢得一等奖。季婷 供图
支教生涯就像一杯清茶，莫得丽都的色泽和甘醇的滋味，但浅浅的幽香却让东说念主品味无尽。这一年，我见证了班上的孩子从刚走出小学校门的小一又友，成长为有盼愿、有说念德、有文化、有规律的青少年。诚然，这一年我也在成长，奋发诠释着“学为东说念主师，行动世范”的东说念主生格言。
这一年贵重的支教履历拓展了我的生命宽度、升迁了我的生命价值，也更坚强了我毕业后链接从事汲引职业，匡助更多孩子成长和杰出的决心。
（作家，季婷，苏州大学第22届相关生支教团成员，服务于陕西省咸阳市武功县逸夫低级中学。）
